無論是做運動員還是當教練，普布次仁都是成績斐然。
1990年，17歲的普布次仁進入西藏馬術隊，成為民族傳統馬術技巧隊的一員。在當運動員期間，他曾獲得第四屆全國少數民族傳統體育運動會表演項目一等獎，并在后續第五、六、七屆全國少數民族傳統體育運動會中均連續獲得馬術表演項目一等獎；在第六屆民族傳統體育運動會速度賽馬中，獲得一個第一、兩個第三。
(資料圖片)中新網 何鵬磊/攝
2003年，普布次仁正式成為民族傳統馬術隊技巧項目教練員。多年來，普布次仁共培養出國家級體育健將3名、全國冠軍4個、一級運動員1名，并帶隊在第八、九、十、十一屆全國民運會中均獲得表演一等獎。
作為一名職業教練，普布次仁把精力主要用在了馬術事業發展上，并不斷提高自己。他一直堅信，只有當學生接受了這個老師，才會以主動的態度接受你的教育。
教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教練的工作效率。普布次仁主動訂閱《體育教學》等雜志，積極鉆研，不斷豐富自己的專業知識。訓練課堂是保證教學質量的關鍵，為此他抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長，通過學習進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。
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普布次仁說：“體育工作是我人生的驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在隊員頭腦中留下較深刻的印象，有利于運動員對技術動作的掌握和運動表象的形成?！卑凑者\動負荷由小到大的原則，他一直致力于滿足不同類型運動員的訓練要求。
普布次仁格外偏愛性格活潑的孩子。他堅守“健康第一”的教育思想，努力提高運動員身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！笔瞧詹即稳式叹氉非蟮木辰?。作為一名體育工作者，在工作上沒有絲毫懈怠，他始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能成為一名優秀的教練，讓桃李滿天下！
從業數年來，普布次仁深刻體會到當好一名體育教練的艱辛和快樂。他把自己的青春傾注給了他所鐘愛的馬術事業，傾注給了他的每一個學生。
